RELATORÍA
OCTUBRE 18 DE 2011
SECCION 4
Se dio inicio a la sección cuarta del curso con la lectura de la Agenda del día que fue la siguiente:
· Lectura de la relatoría anterior.
· Asignación de roles: relator y vigía del tiempo. Para la relatoría María Eugenia Velasco y como vigía del tiempo Sandra Cossio.
· Formulación del preguntas del currículo.
· Ejemplos de evaluación diagnostica.
· Llenar el plan de unidad.
· Elaboración del plan de unidad en Power Point.
· Observaciones Generales: cerrar los módulos; alimentar el blog personal; hacer uso del blog del grupo para dejar reflexiones o temáticas que pueden ser interesantes para todos.
· Reflexión pedagógica.
El profesor sugiere que todos pueden consultar las relatorías trabajadas y sugiere que podemos añadir un video de you tube para enriquecer el tema que se está viendo en el día.
Recordamos de la clase anterior
Preguntas del currículo: La pregunta esencial, pregunta de unidad, preguntas de contenido.
Para este día necesario trae r 3 preguntas esenciales y ponerlas en consideración de todos para seleccionar la más acertada como pregunta esencial.
Dimos inicio al trabajo a las con la presentación de las preguntas esenciales, de unidad y de contenido que cada uno compartió.
Se recuerda que en las preguntas esenciales no debe ser enunciado directamente el tema. Se intercambiaron experiencias y se complementaron los trabajos de los compañeros con ideas nuevas y aclaraciones del profesor dando ejemplos y poniendo a prueba las preguntas esenciales.
A continuación se revisaron los ejemplos de evaluación diagnóstica: Es decir las posibilidades de realizar diferentes preguntas acerca de un tema aprovechando los conocimientos previos: Cuestionario, diagrama de Venn, ejemplos de preguntas del currículo, S.P.C.A( saber, preguntar, cómo aprender), SPA . El profesor recomienda trabajar el SPCA como una herramienta importante y práctica para trabajar evaluación diagnóstica
A continuación se hizo la presentación de los modelos de portafolios de unidad y se procedió de manera individual a la elaboración de las presentaciones del plan de unidad en power point .
Siendo las 6 y 15 se terminó la sesión.
